Fakultas Kedokteran, Berita FK Online – Guna mencetak lulusan tenaga medis yang berkualitas tinggi, Fakultas Kedokteran (FK) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta mengundang 42 dokter pendidik klinis dari Rumah Sakit Umum Pusat (RSUP) Fatmawati, Rumah Sakit UIN Syarif Hidayatullah, dan jajaran dosen internal FK UIN Jakarta untuk mengikuti Workshop Clinical Teacher Tahap Dasar. Berkolaborasi dengan tim pakar dari Departemen Pendidikan Kedokteran Universitas Indonesia (FKUI), di gedung Kedokteran, Jumat (3/7/2026).

Antusiasme dan tingkat kehadiran peserta dalam kegiatan ini terpantau sangat baik, mencapai 38 peserta pada hari pertama dan 36 peserta pada hari kedua. Workshop yang dibuka secara resmi oleh Wakil Dekan Bidang Akademik FK UIN Jakarta, dr. Fika Ekayanti, M.Med.Ed., Ph.D., ini memadukan sesi pembelajaran asinkronus dan sinkronus selama dua hari. Partisipasi aktif tidak hanya terlihat dari kalangan dosen baru, tetapi juga dosen senior yang menjadikan forum ini sebagai wadah penyegaran akademis.

Workshop dirancang secara interaktif melalui kombinasi diskusi, studi kasus, dan pembelajaran berbasis praktik untuk membahas 12 lingkup topik krusial dalam pendidikan klinis. Para pendidik klinis mendapatkan materi komprehensif dari delapan pakar utama FKUI, di antaranya Prof. dr. Ardi Findyartini, Ph.D., Prof. dr. Diantha Soemantri, MMedEd, PhD, Prof. Dr. dr. Sandra Widaty, SpKK(K), dan Prof. Dr. dr. Sri Linuwih Menaldi, SpKK(K).

Forum ini secara spesifik membedah aplikasi pengajaran di lapangan. Materi yang didalami mencakup penalaran klinis, adaptasi pembelajaran dan asesmen, pengajaran keterampilan prosedural (teaching procedural skills), serta pemberian umpan balik konstruktif. Tidak hanya itu, peserta juga dilatih menerapkan sistem evaluasi berbasis Work-based Assessment (WBA) seperti Mini-CEX dan DOPS, sekaligus memperdalam aspek humanisme, profesionalisme, dan penyelesaian dilema etika klinis.

Peningkatan kompetensi pendidik klinis ini diharapkan turut mendukung penerapan pembelajaran klinis yang aman dan berkualitas, termasuk dalam aspek keselamatan pasien (patient safety) di rumah sakit pendidikan tempat mahasiswa belajar.

Ketua Program Studi Pendidikan Profesi Dokter sekaligus pihak penyelenggara, Dr. Risahmawati, Ph.D., menegaskan bahwa orientasi utama pelatihan ini adalah menciptakan ekosistem belajar yang ideal bagi para calon dokter.

“Melalui pelatihan medical teacher ini, kami berharap nanti pembelajaran di rumah sakit pendidikan akan menjadi lebih bermutu berkualitas, dan juga menyimpulkan lingkungan pembelajaran yang aman dan secara psikologis maupun fisiologi dapat menjamin mahasiswa menjadi dokter yang lebih baik ke depannya,” jelas Dr. Risahmawati.

Senada dengan hal tersebut, Ketua Modul Pelatihan sekaligus salah satu narasumber, Dr. dr. Rita Mustika, M.Epid., menjelaskan tujuan berkesinambungan dari agenda ini.

“Pelatihan Clinical Teacher untuk dosen pendidik klinis merupakan kegiatan rutin yang dilakukan oleh Fakultas Kedokteran UIN Syarif Hidayatullah Jakarta agar para dosen pendidik klinis memiliki pemahaman yang baik tentang proses pendidikan mahasiswa profesi, baik profesi dokter maupun PPDS,” paparnya.

Relevansi materi dengan tantangan di rumah sakit pendidikan mendapat apresiasi tinggi dari para peserta. Dr. Nirwan, salah satu peserta workshop, menilai ilmu yang didapatkan sangat aplikatif untuk memandu penilaian kompetensi peserta didik di wahana pendidikan.

“Kesannya luar biasa. Fasilitas dan dukungan di FK UIN Jakarta ini memudahkan kami sebagai pendidik. Harapannya, ke depan ada pelatihan tingkat lanjut agar ilmu kami terus update, sehingga dokter-dokter yang diluluskan dari UIN menjadi dokter yang berkualitas baik,” ungkap Dr. Nirwan.

Melalui penyelenggaraan workshop ini, FK UIN Jakarta kembali memperkuat langkahnya dalam peningkatan kompetensi pendidik klinis sebagai pilar utama pengembangan mutu pendidikan kedokteran. Inisiatif berkelanjutan ini menjadi bukti nyata kontribusi institusi untuk terus melahirkan dokter-dokter profesional yang siap mengabdi di tengah masyarakat.

(MIM/NIS)